为全面落实教育部关于本科层次职业学校教学工作合格评估要求，教育科学学院于近日召开评估指标体系专题研讨会。巴院长主持会议并解读评估要点，陈院长作总结部署，全体参会教师围绕评估指标展开深入研讨。
一、锚定评估坐标，明晰建设路径
巴院长系统解读《本科层次职业学校教学工作合格评估指标体系》，强调评估是推动学院高质量发展的关键抓手。他重点剖析指标体系五大核心维度：一是对待合格评估的态度；二是评估前一年多时间的重点内容；三是合格评估指标体系制定背景、变化及特点；四是合格评估核心指标深度解读。巴院长要求各部门对照文件内容开展自查，重点整改教学文档规范性、实践教学实效性等问题。
二、强化责任担当，狠抓工作落实
陈院长在总结讲话中指出，评估工作已进入倒计时阶段，全体教师要树立"人人都是评估对象，课课都是评估内容"的责任意识。她部署三项重点任务：组建专项工作组，建立"周调度、月检查"推进机制；开展全员培训；启动教学档案标准化建设，要求课程大纲、教案、考核材料全面实现"五统一"。同时强调要注重评估与日常教学的深度融合，以"课堂革命"为抓手，重点打造体现职教特色的示范课程。
碰撞思维火花，共谋发展新篇
在交流环节，教师们结合指标要求展开热议。其中张老师建议：“应建立‘企业需求—课程设计—教学实施’动态调整机制，将行业认证标准嵌入人才培养方案。”闫主任提出搭建“评估指标案例共享平台”，促进优秀经验辐射。
本次会议标志着学院迎评工作全面启动。下一步，学院将建立评估任务清单和责任矩阵，通过"以评促建、以评促改、以评促强"，奋力谱写本科层次职业教育发展新篇章。
教育科学学院
2025年3月20日
