为高质量修订本科人才培养方案，全面提升本科人才培养质量，2025年3月21日，教育科学学院召开人才培养方案修订工作会议，田菲菲院长以及各教研室主任参会。本次修订以“学生中心、产出导向、持续改进”为核心理念，聚焦师范生核心素养与创新能力提升，着力构建“厚基础、强实践、重融合”的新型培养体系。

结合教科院工作实际，田菲菲院长首先系统解读了学前教育专业教学标准的核心理念框架。基于教学标准和人才培养方案，我院对现有课程体系进行了对比分析，发现两者存在一定程度的差距，如课程模块配比失衡、师资能力矩阵断层等问题。围绕存在的差距，各教研室主任提出修订意见：一是课程体系优化：整合重复性理论课程，增设“AI教育应用”“跨学科课程设计”等前沿模块；二是实践能力升级：推行“理论+实践”培养模式，要求提升实践学分占比；三是增加教师培训路径：设立“教学专家”“教研导师”等路径，激励教师深耕专业领域。

经过讨论，教育科学学院初步形成了2025版人才培养方案的框架思路。接下来，各教研室将继续细化方案内容，确保其科学性、前瞻性和可操作性。此次讨论会为我院深化教育教学改革、提升人才培养质量奠定了坚实基础，为培养适应AI时代的应用型人才提供了有力支持。

 教育科学学院

2025年3月21日